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domenica 30 ottobre 2011

L'Inchiostro Magico. Spettacolo di teatro ragazzi

L'INCHIOSTRO MAGICO. 
 di Helga Dentale 

Storie, personaggi, avventure che nascono dai libri
con Helga Dentale e Fabio Filippi
Il nostro nuovo spettacolo per bambini nasce dal libro, dalla pagina scritta, dalle storie create da alcuni grandi autori. L'inchiostro è magico perchè dà vita ad emozioni, avventure, personaggi fantastici che catturano l'interesse ed affascinano i bambini. Noi, gli attori di questo spettacolo, interpretiamo e raccontiamo alcune storie, partendo dai libri, e trasportiano i bambini in un viaggio teatrale. Da Gulliver a Don Chisciotte, da Cyrano al Prospero della Tempesta di Shakespeare c'è spazio per ridere,emozionarsi, appassionarsi ed accostarsi al libro e alla letteratura con curiosità e piacere
La nostra scenografia è fatta solo di pagine scritte e libri..la nostra narrazione nasce dal potere espressivo delle parole...il nostro spettacolo è l'incontro fra le storie e gli attori, in un insieme di narrazione ed interpretazione, stupore ed ironia, voce e corpo, che darà forma e vita ad un racconto avvincente. 
Le storie interpretate e raccontate nello spettacolo: Cyrano, Gulliver, Don Chisciotte, La Tempesta. 
Al termine dello spettacolo ad ogni classe verrà fornito uno spunto di approfondimento relativo ai testi narrati.

E per i bimbi più piccoli:
L'INCHIOSTRO MAGICO E BUFFO 

la versione semplificata dello spettacolo, adatta ai bambini della scuola dell'infanzia. In scena Gulliver, Chisciotte, Cyrano, la Tempesta..ma anche piccole e divertenti storie tratte dal libro "Io racconto..tu ascolti..insieme giochiamo!" Magie, interazione, divertimento e personaggi buffi per ridere e divertirsi. Tante storie da guardare, storie per giocare, per fantasticare ed accostarsi al teatro e ai libri.

PROSSIMe DATe:
15| aprile | 2014   scuola   _Roma_  
16| aprile | 2014   scuola   _Roma_ 
per info e prenotazioni: girasoliamoci@tiscali.it



DATE PASSATE
23| aprile       | 2013   LIBRERIA Trovalibri _Roma_
18| aprile       | 2013   LIBRERIA Trovalibri _Roma_
15| marzo      | 2013   scuola   _Roma_  
14| marzo      | 2013   scuola   _Roma_ 
20| gennaio   | 2013  Teatro Furio Camillo
08| dicembre
| 2012  Teatro Studio Uno
13| ottobre    | 2012  LIBRERIA RISVOLTI   

27| maggio    | 2012  Giocando nel Parco  Parco della Resistenza
19| maggio    | 2012  PICCOLO TEATRO WOODY ALLEN
21| aprile       | 2012  PICCOLO TEATRO WOODY ALLEN
18| aprile       | 2012  SCUOLA CORVIALE
14| aprile       | 2012  LIBRERIA RISVOLTI
12| marzo      | 2012  TEATRO CAROSELLO
06| marzo      | 2012  SCUOLA MAGLIANA
05| marzo      | 2012  SCUOLA MAGLIANA 
28| febbraio   | 2012  SCUOLA MAGLIANA
27| febbraio   | 2012  SCUOLA MAGLIANA
26| febbraio   | 2012  TEATRO CAROSELLO
21| febbraio   | 2012 PICCOLO TEATRO MANZONI 
18| febbraio   | 2012 CASAFAMIGLIA BETANIA
12| febbraio   | 2012 TEATRO CAROSELLO rinviato

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.. Mi incuriosiva l'idea di portare i libri in scena e renderli spettacolari. Il progetto già era nato all'interno di "Un palco fra i libri", il laboratorio sui libri e il teatro che stiamo portando avanti nella Biblioteca Rodari. E abbiamo deciso di andare oltre, di ampliare, di lavorarci ulteriormente. Così abbiamo creato le lezioni-spettacolo incentrate,ognuna, su un tema e un libro (Ad esempio la lezione-spettacolo sul tema del viaggio e su Gulliver).
Una formula interessante per le scuole che si trovano, in classe, una sorta di lezione aperta, interattiva, un laboratorio-spettacolo in cui i ragazzi possono svolgere un' attività espressiva e allo stesso tempo vedere attori che interpretano alcuni brani di una storia.
Già quest'idea mi aveva stimolato a strutturare questi incontri. Poi ho pensato anche ad una formula più spettacolare, un vero e proprio spettacolo di narrazione e teatro, nel quale raccontare più libri e più storie. Noi, gli attori, in mezzo alle pagine scritte, alle parole, ai libri. 
Ed ogni libro che diventa vivo, si mette in scena, esce dai confini cartacei e prende forma nelle nostra voce e nel nostro corpo. Credo che possa essere uno spunto di lavoro interessante anche per gli insegnanti che, dopo lo spettacolo, potranno continuare un percorso espressivo e didattico attraverso la lettura, l'analisi o addirittura la drammatizzazione del testo. 

VISITA LA PAGINA TEATRO RAGAZZI

 

martedì 18 ottobre 2011

UN LIBRO SPETTACOLARE!

Un libro spettacolare!..è il nostro nuovo progetto didattico e creativo rivolto ai bambini delle scuole primarie. Una serie di incontri-spettacoli da 70 minuti l'uno per raccontare una storia, fare teatro, conoscere un libro, scoprire un autore. La classe diviene teatro, luogo e spazio creativo in cui rappresentare, creare, guardare e fare.
I bambini saranno spettatori ed attori di questo nuovo progetto espressivo. Si può decidere di seguire l'intero percorso di lezioni-spettacolo oppure scegliere il tema e il libro spettacolare che si preferisce:
- Il tema del viaggio. Libro: Gulliver di Swift
- Il tema della diversità. Libro: Cyrano di Rostand
- Il tema della magia. Libro: La Tempesta di Shakespeare

Ogni lezione-spettacolo si svolgerà direttamente in classe (o in un'aula - laboratorio se disponibile) e verrà strutturata con un percorso di giochi teatrali ed espressivi legati al tema in questione; proposte di scrittura creativa o di elaborazione artistico-manuale; drammatizzazione del libro.

Helga Dentale e Fabio Filippi guideranno i bambini in queste lezioni-spettacolo, drammatizzando alcuni brani tratti dai libri e proponendo ai bambini spazi attivi di espressione teatrale e creatività. Un modo nuovo per permettere ai bambini di accostarsi al teatro e alla letteratura, senza smettere di giocare e di stupirsi.

per informazione: girasoliamoci@tiscali.it

martedì 11 ottobre 2011

CORSO di FORMAZIONE Teatrale per i DOCENTI della SCUOLA Primaria


CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI SCUOLA PRIMARIA 
IL LINGUAGGIO TEATRALE A SCUOLA

OBIETTIVI DEL CORSO:
  1. Permettere ai docenti di acquisire conoscenze e competenze specifiche per poter condurre un percorso teatrale con i bambini.

    Attraverso lo svolgimento del corso e l’acquisizione di tali competenze, sperimentate sul campo, gli stessi docenti potranno raggiungere il secondo, fondamentale obiettivo:
  2. Aiutare i bambini, attraverso il percorso teatrale, a:
    • Sviluppare competenze affettive e relazionali; riconoscere,esternare,gestire le emozioni
    • Sviluppare competenze corporee,motorie e percettive; entrare in contatto con il proprio corpo come strumento espressivo
    • Sviluppare e potenziare competenze espressive e creative
    • Potenziare e favorire lo spirito di gruppo, la cooperazione, la gestione dei ruoli; mettere in campo risorse individuali per un progetto collettivo
    METODOLOGIA OPERATIVA: Nel corso di formazione verrà utilizzato il metodo Teatro in Gioco di Helga Dentale (metodo utilizzato per la formazione degli operatori teatrali e per i laboratori teatrali con bambini e ragazzi)
    Gli aspetti basilari della metodologia sono:
    • La conduzione informale da parte dell’operatore pur nel chiaro rispetto delle regole e dei ruoli
    • L’elemento ludico che caratterizza il percorso didattico,mettendo in risalto il gioco come scoperta, risorsa creativa,strumento di apprendimento
    • Il confronto creativo fra operatore ed allievo perché l’esperienza del laboratorio teatrale possa essere uno spazio attivo, proposito,di scambio e crescita personale. L’operatore teatrale (e quindi anche il docente che veste i panni dell’operatore teatrale) non è un insegnante accademico ma un conduttore che guida i bambini verso nuove scoperte,senza giudizio.
    PROGRAMMA DIDATTICO DEL CORSO DI FORMAZIONE: Il programma che verrà svolto si incentra sulla presentazione,l’elaborazione e lo sviluppo delle seguenti tematiche:
    • Alla scoperta del nostro strumento “Corpo”
    • Alla scoperta del nostro strumento “Voce”
    • Nel regno delle “Emozioni”
    • La drammatizzazione
    Le tematiche scelte sono quelle basilari per realizzare un’alfabetizzazione teatrale; verranno trattate attraverso l’elaborazione di specifici esercizi e giochi teatrali. L’obiettivo è quello di permettere ai docenti di assimilare tutto il percorso per essere in grado di condurlo con i bambini, autonomamente e correttamente. Il corso deve servir loro per la creazione di un “alfabeto teatrale” da poter usare,comporre,arricchire e sviluppare nei loro percorsi teatrali con i bambini.
    STRUTTURA DEL CORSO: il corso si struttura in 12 ore e 30 minuti
    (5 incontri da 2 ore e 30 minuti)
    Verrà fornito ad ogni docente del materiale didattico di approfondimento
    DOCENTI DEL CORSO DI FORMAZIONE:
    Helga Dentale (insegnante di teatro per adulti e bambini; ideatrice e formatrice del corso nazionale per operatori teatrali per bambini; tutor per l’Università Roma 3)
    Fabio Filippi (insegnante di teatro per bambini ed adulti; docente corso nazionale per operatori teatrali; regista)

    Le fiabe interattive: gioco e apprendimento Giocare e comunicare attraverso le fiabe interattive ...un'esperienza fantastica...

    INFO: Helga Dentale - 347/2417545
    MAIL: girasoliamoci@tiscali.it

martedì 4 ottobre 2011

Noi, i libri e Cyrano

Anche oggi a Roma sembra estate. Un sole splendente, un'aria calda. Sicuramente è ancora piacevole,dopo la scuola, fare una bella corsa al parco, giocare a pallone, sfogarsi dopo una giornata fra i banchi. Noi però, io e Fabio, eravamo alla Biblioteca Rodari, per il nostro primo appuntamento di Un Palco fra i Libri, nel progetto i Martedì dei Ragazzi. Non c'erano tantissimi bambini, oggi pomeriggio, ma un pò di loro sono venuti e ci siamo divertiti molto. Lo spazio per i bambini è bellissimo alla Rodari, grande, arioso, colorato, pieno di poltroncine e cuscini. Il tutto fra i libri, ovviamente. Con i bambini oggi abbiamo iniziato questo "gioco del teatro e della lettura" giocando creativamente con la voce, il corpo, le emozioni. Ci siamo un pò scaldati, per così dire, ci siamo allenati come fanno tutti gli attori. Fra molte risate!  E poi..ci siamo tuffati nel nostro libro da drammatizzare. Oggi abbiamo scelto il testo ( riadattato per ragazzi) di "Cyrano", raccontato da Stefano Benni. Abbiamo iniziato a leggere la storia, abbiamo animato la narrazione con suoni, rumori e con le voci dei personaggi. E poi..siccome la particolarità di Cyrano è..lo sapete no? Si, infatti, il suo enorme naso.. allora, abbiamo fatto con i bambini un gioco di scrittura creativa per inventare frasi buffe sul nasone di Cyrano.  Ogni bambino ha anche realizzato un suo grande, strano, buffo naso.
E poi, armati di costumi e cappelli, (i nasi appunto li abbiamo realizati al momento) ognuno ha interpretato il proprio Cyrano. E' stato divertente e creativo. Come sempre quando stanno insieme bambini e teatro. E nel  prossimo appuntamento, martedì 18 ottobre, alle 17.30..con quale libro giocheremo? Che storia verrà letta, raccontata, interpretata? Chissà..