Questo è il nostro nuovo progetto didattico per le scuole, a partire da ottobre 2012. Mi sa che ci sarà molto da sperimentare, creare, fare.. Vorrei già essere in classe iinsieme ai bambini! Spero che entusiasmi anche le insegnanti e i genitori. (Per quanto riguarda i bambini ne sono certa!)
Laboratorio di arte contemporanea e teatro per bambini della scuola
primaria
A teatro con arte è un laboratorio espressivo incentrato
sulle arti performative (arte contemporanea e teatro) specifico per i bambini
della scuola primaria. Dopo tanti anni di conduzione nelle scuole e nelle
biblioteche del comune di Roma di laboratori teatrali e di laboratori sull’arte
contemporanea abbiamo sentito il desiderio di far confluire questi due
affascinanti linguaggi espressivi in un unico progetto. Una spinta verso la
globalizzazione dei linguaggi artistici. Perché?
Fare teatro a scuola ha un
valenza educativa e pedagogica molto rilevante: permette ai bambini di lavorare
sui propri strumenti espressivi (voce, corpo), permette di contattare la sfera
emotiva, stimola le capacità cognitive e favorisce la cooperazione e la
gestione dei ruoli. Alla base dei nostri laboratori teatrali c’è il fare, fare
per capire, giocare per apprendere. Dai giochi sulla voce all’improvvisazione
teatrale al lavoro sul personaggio il teatro è uno strumento di ricerca,
espressione, creatività.
L’arte contemporanea è strumento di
ricerca, sperimentazione. Osservare le opere di Picasso, Mirò o Magritte suggerisce
al bambino nuovi stimoli espressivi, favorendo il pensiero divergente, lo
spirito creativo. Alla base dei nostri laboratori sull’arte non c’è la teoria
ma la pratica. Partendo dalla conoscenza (e quindi dall’osservazione) di un
artista il bambino viene stimolato, attraverso specifici percorsi didattici, a
creare delle opere personali sul modello dell’artista di riferimento. Si
lavorerà così sulla creatività individuale, sulla manipolazione, sull’uso dei
mezzi pittorici, sulle tecniche espressive. Creare, costruire, inventare.
Teatro e arte contemporanea insieme. Ma come?
Il nostro progetto
prevede lo svolgimento di un laboratorio strutturato sulla contaminazione dei
due linguaggi chiave, arte e teatro. Per
questo motivo ogni incontro in classe (o in sala-teatro o sala
polifunzionale) ha la durata di 100
minuti e prevede lo svolgimento di un lavoro artistico e di un lavoro
teatrale.
Ogni incontro si
incentra su un tema chiave: ad esempio Mirò. Nella prima parte dell’incontro
prende vita il laboratorio pittorico. Dipingere, creare le nostre opere..il
gesto espressivo, la pittura gestuale..le nostre mani piene di colore lasciano
segni e forme sui fogli. Saremo tanti Mirò all’opera! Nella seconda parte dell’incontro
utilizzeremo il linguaggio teatrale. Ad esempio potrà essere drammatizzato un
quadro di Mirò che diventerà una storia. Ecco scendere in campo la voce, il
corpo, le emozioni..ora diventiamo tutti attori.
Tematiche ed obiettivi del laboratorio:
Arte contemporanea:
- I grandi artisti
(verranno scelti fra Mirò, Picasso, Calder, Magritte, Warhol,ecc.)
- Acquisire
conoscenze di storia dell’arte
- Assimilare,
attraverso il gioco e la sperimentazione, concetti artistici quali astratto,
surreale, cubista,ecc
- Sperimentare
risorse individuali in campo artistico
- Confrontarsi con
diversi materiali e tecniche (pittura, cartone, giornali, plastica, pastelli,
collage,ecc)
Teatro:
- Alfabetizzazione
teatrale
- Improvvisazione
teatrale
- Drammatizzazione di
storie
- Lavoro sul personaggio
teatrale
Allestimento
finale: Al termine del laboratorio verrà allestita una mostra-spettacolo. In
una sorta di museo creato con tutte le opere dei bambini ci saranno delle guide
molto speciali e storie e personaggi che “nasceranno” dai vari quadri. Genitori
e parenti assisteranno ad uno spettacolo originale, stimolante e davvero
speciale.
Struttura del
laboratorio:
da 6 a 12 incontri da 100 minuti (un incontro ogni 15 giorni o un
incontro a settimana, in base alle esigenze della classe)
Conducono il laboratorio Helga Dentale e Fabio Filippi
info: 347/2417545
girasoliamoci@tiscali.it